sábado, 4 de abril de 2020

Material de apoio Terceiro ano 2020

Olá!

Em período de isolamento, alguns estudantes me pediram  auxílio sobre o que estudar em Química Orgânica. Recebi o pedido com muita alegria porque essa interação nos fará bem. 

Postarei  uma seleção de materiais da própria internet porque no momento não disponho de outros recursos.

Primeira dica:  reservar um tempo para os estudos!

ATENÇÃO: Todo conteúdo postados hoje foi estudado em sala e estarei revisando quando retornarmos. Essa ferramenta é somente um apoio! Quanto mais pessoas levarem a sério teremos mais sucesso ! Assim que retornarmos poderemos formar grupos de estudos onde estudantes que não tiveram acesso ao matéria serão e sentirão acolhidos por nós.
Bons estudos a todos!

Nenhum de nós sozinho é tão bom como todos nós JUNTOS!

FIQUEM EM CASA!!!  


MATERIAL 1 

Introdução à química orgânica: 
*Classificação do Carbono
* Tipos de fórmulas

Vejam os vídeos com atenção e façam suas anotações.
Treinar a escrita ajuda na memorização!




* Classificação das cadeias orgânicas:










domingo, 14 de agosto de 2016

Trabalho terceiro ano 2016



De olho no ENEM... Revisão

Pontos fundamentais para uma boa apresentação:

  •  Cálculo estequiométrico
- Como medir a massa atômica;
- Massa molecular e molar;
- Quantidade de matéria (mol)
-Fórmula química: mínima, molecular e percentual;
-  Lei de Lavoisier e Lei de Proust;
- Estequiometria das reações químicas;
- Rendimento das reações.

  • Equilíbrio químico.


- Reações químicas e reversibilidade
- Sistemas químicos reversíveis.
- Equilíbrio químico.
- Alterações do estado de equilíbrio
- Principio de Le Chatelier.
- Aspectos quantitativos de equilíbrios químicos.


  •  Soluções
 -  Soluto e solvente;
- Modo de preparo de uma solução;
- Concentração das soluções (comum, molar, percentual);
- Mistura de soluções


  •  Eletroquímica


- Oxido-redução entre metais.

- A pilha de Daniel.
- Potencial-padrão de redução.
- Potencial elétrico de pilhas.
- Descarte de pilhas e baterias.
- Tipos de pilhas e baterias.

  • Estabilidade nuclear, radioatividade e energia nuclear.


- A descoberta da radioatividade.

- Emissões nucleares.
- Radioatividade e estrutura do átomo
- Transformações nucleares-radioatividade.
- Efeitos da radiação no corpo humano
- Aplicações de matérias radioativas
- Transmutações nucleares.
- Transmutações dos elementos.
- Fissão nuclear.
- Fusão nuclear.
 


Brasileira de 16 anos cria cápsula que neutraliza a lactose do leite

(Foto: Reprodução)

Maria Vitória Valoto não é nenhuma atleta olímpica, mas pode trazer uma grande conquista para o Brasil ainda em 2016. Aos 16 anos, ela é a primeira brasileira a conquistar uma vaga na final do concurso anual Google Science Fair. A adolescente criou uma cápsula que reduz a lactose do leite, tornando-o consumível para quem não é tolerante à substância.
Natural de Londrina, no Paraná, a jovem teve a ideia a partir de estudos que comprova que uma alta porcentagem de pessoas de vários países não produzem em seus organismos a enzima necessária para digerir o leite de forma adequada. No Brasil, mais de 50 milhões de pessoas sofrem com o problema, muitas delas sem saber.
Para piorar, o preço do produto sem lactose é elevado, mesmo com o custo de produção não sendo alto. Até mesmo outras alternativas mais simples, como leite de soja ou de amêndoa também não são viáveis financeiramente.
Dessa forma, a ideia do projeto intitulado “Leite sem lactose para todos” era produzir uma capsula que pudesse neutralizar a bebida sem diminuir seus componentes nutritivos e no conforto da própria residência. Depois de várias tentativas, Maria conseguiu criar uma capsula reutilizável que funciona a partir de temperaturas até 37 ºC que neutraliza a lactose até mesmo de produtos com baixo teor de gordura por até sete dias.
Depois de garantir a vaga na final, a jovem de Londrina irá concorrer ao prêmio de vencedora da feira de ciências do Google com outros 15 projetos de mais 8 países (Estados Unidos, África do Sul, Índia, Singapura, Zâmbia, Malásia, Bangladesh e Arábia Saudita) desenvolvidos por jovens de 13 a 18 anos. O vencedor leva uma bolsa de estudos no valor de US$ 50 mil.. João Gabriel Stefani e Letícia Pereira, de Fortaleza, no Ceará, venceram recentemente a etapa da América Latina da Google Science Fair com uma semente que transforma água suja em potável.

Fonte: http://olhardigital.uol.com.br/

quarta-feira, 10 de agosto de 2016

Brasil ganha quatro medalhas em olimpíada de química na Geórgia

No total, Brasil alcançou duas medalhas de prata e duas de bronze. A olimpíada foi realizada durante dez dias e terminou em 1º de agosto.

A equipe brasileira conquistou quatro medalhas na Olimpíada Internacional de Química realizada em Tbilisi, na Geórgia. Todos os quatro estudantes participantes saíram premiados. No total, o Brasil recebeu duas medalhas de prata e duas de bronze e terminou em 17º lugar na classificação geral. A olimpíada ocorreu durante dez dias e terminou em 1º de agosto.
Os estudantes Vitor Pires e Pedro Seber ficaram na 58ª e 64ª posições, respectivamente, e trouxeram uma prata cada um de volta ao Brasil. Já Gabriel Amgarten e Davi Aragão terminaram a competição no 89º lugar e no 95º lugar, respectivamente, e conquistaram medalhas de bronze. No total, 270 estudantes de 80 países participaram do evento, e 170 conquistaram medalhas: 30 de ouro, 57 de prata e 83 de bronze, além de nove menções honrosas.
Essa foi a 48ª edição da Olimpíada Internacional de Química. A próxima edição do evento será realizada na Tailândia. 
Fonte:http://g1.globo.com

 

domingo, 8 de fevereiro de 2015

Trabalho de pesquisa

Elaboração de trabalho de pesquisa

Os Trabalhos de Pesquisa Textuais a serem apresentados na forma escrita pelos alunos devem ser elaborados segundo o roteiro abaixo, objetivando um esclarecimento ao aluno da forma básica de um trabalho científico, a fim de que possa, enquanto futuro acadêmico ter preparo correto para a organização de seus estudos e pesquisas.

 Os trabalhos deverão conter as seguintes partes:

  • Capa: A capa mostra a identidade do aluno e da Escola. Nela deve conter o nome do aluno, o título ou tema pesquisado, o nome da Escola e a data de realização do trabalho de pesquisa.  A numeração das páginas do trabalho se inicia nela.   
  • Folha de Rosto: Nela devem conter as mesmas informações contidas na capa, porém, com o acréscimo das informações essenciais da disciplina do trabalho, o respectivo bimestre e o nome do professor que solicitou a pesquisa.
  • Introdução: Na introdução, o tema da pesquisa é apresentado e esclarecido aos leitores com as indicações e explanações sucintas de leitura do trabalho, ou seja, se a pesquisa é sobre um autor específico, um livro, um capítulo de livro, um documentário, um artigo, uma reportagem, uma biografia, uma poesia, ...
  •  Desenvolvimento: É a parte onde todo o trabalho de pesquisa é apresentado e desenvolvido. Expõe os objetivos da pesquisa, sua importância no aprendizado discente. Onde se explana toda a metodologia de pesquisa e os meios nela utilizados.O texto deve expor um raciocínio lógico, bem estruturado, com o uso de uma linguagem simples, clara e objetiva. 
  •  Conclusão: É a parte onde o aluno se coloca com liberdade de avaliar o tema de estudo, os resultados de sua pesquisa, suas observações pessoais a respeito do tema, aquilo que realmente lhe ficou claro, os resultados obtidos, podendo aqui propor soluções e aplicações práticas do que pensa e conclui como importante de seu trabalho de pesquisa.
  • Referência: Contém as informações de todas as fontes da pesquisa (livros, sites, jornais, revistas,...) realizada que fundamenta teoricamente o trabalho apresentado.
Para que nosso aluno possa se orientar melhor, sugerimos aqui um modelo de estruturação, como forma de padronização, organizado em letra Times New Roman fonte 12, na forma justificada de escrita. O que não o retira o direito de usar letra Arial, se preferir.

 Capa

Aluno(a): ____________________________________












Título























Escola Estadual “Mestre Zeca Amâncio”
EEMZA
Itabira, ____de __________________ de 2015.

Folha de rosto


Aluno(a): ____________________________________












Título





Trabalho de Pesquisa elaborado para a Disciplina de Química, na ___ etapa, sob a orientação da Professora Simone Andrade Félix Santos.














Escola Estadual “Mestre Zeca Amâncio”
EEMZA
Itabira, ____de __________________ de 2015.
 


quinta-feira, 5 de fevereiro de 2015

Espaço Ciência leva seu bloco carnavalesco-científico ao Sertão



O , do Recife, vai desfilar seu bloco carnavalesco mais uma vez, desta vez no interior de Pernambuco. A ideia é incentivar o ensino e a pesquisa científica aproveitando o mote carnavalesco.
A troça este ano será em Belém de São Francisco, sertão de Pernambuco, onde estará encerrando as atividades dos quatro “Cursos de Férias” promovidos pelo Espaço Ciência, e UFRPE. Estes Cursos (“Aprendendo Química na Cozinha”, “Para que servem os números?”, “Nós, as plantas e os bichos” e “Física, Astronomia e Astronáutica”) têm apoio da CAPES e da FINEP e são destinados a formação de professores e alunos da rede pública utilizando uma metodologia baseada na investigação experimental.
Segundo o Professor Antonio Carlos Pavão, diretor do Espaço Ciência e coordenador geral dos Cursos de Férias, trata-se de “ensinar ciências fazendo ciência”.
Na semana seguinte ao desfile no sertão, a Troça vai pela segunda vez ao agreste pernambucano para uma prévia carnavalesca em Garanhuns, no dia 11 de fevereiro. A concentração será no Relógio das Flores, famoso ponto turístico da cidade, a partir das 15:30h, com o trajeto culminando na Praça Mestre Dominguinhos (antiga Explanada Guadalajara) com muito frevo e animação. 

A primeira troça científica 
A primeira troça carnavalesca de ciência, criada com o propósito de divulgação da ciência em 2005, oriunda da parceria entre o Espaço Ciência, a SBPC, CECINE-UFPE, Prefeituras de Recife e Olinda, dentre outros órgãos, desfilou pela primeira vez no campus da UFPE durante o encerramento de uma Reunião Regional da SBPC em Recife, que coincidiu com a semana pré-carnavalesca e teve Frevioca, Rei Momo, Rainha do Carnaval e o primeiro boneco gigante da Troça, Albert Einstein, pois era o Ano Internacional da Física e o centenário da Teoria da Relatividade. No ano seguinte, a Troça “Com Ciência na Cabeça e Frevo no Pé” realizou seu primeiro desfile oficial no Recife Antigo, em 22 de fevereiro de 2006.

A cada ano um cientista é homenageado com um boneco gigante como o de Einstein, Galileu, Marie Curie, Leite Lopes, Milton Santos, Darwin, Paulo Freire, César Lattes, Naíde Teodósio, dentre outros, sempre levando alegria e folia durante as festas de Momo. Desde 2005, alguns desses bonecos são levados para reuniões anuais da SBPC e outros congressos científicos, já estiveram presentes na Conferência RIO + 20 e também foram ilustrados em um cartão natalino da União Europeia de Ciências.

Fonte: mundobit 
Data: 05.02.15
Horário:15:43
 
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O , do Recife, vai desfilar seu bloco carnavalesco mais uma vez, desta vez no interior de Pernambuco. A ideia é incentivar o ensino e a pesquisa científica aproveitando o mote carnavalesco.
A troça este ano será em Belém de São Francisco, sertão de Pernambuco, onde estará encerrando as atividades dos quatro “Cursos de Férias” promovidos pelo Espaço Ciência, e UFRPE. Estes Cursos (“Aprendendo Química na Cozinha”, “Para que servem os números?”, “Nós, as plantas e os bichos” e “Física, Astronomia e Astronáutica”) têm apoio da CAPES e da FINEP e são destinados a formação de professores e alunos da rede pública utilizando uma metodologia baseada na investigação experimental.
Segundo o Professor Antonio Carlos Pavão, diretor do Espaço Ciência e coordenador geral dos Cursos de Férias, trata-se de “ensinar ciências fazendo ciência”.
Na semana seguinte ao desfile no sertão, a Troça vai pela segunda vez ao agreste pernambucano para uma prévia carnavalesca em Garanhuns, no dia 11 de fevereiro. A concentração será no Relógio das Flores, famoso ponto turístico da cidade, a partir das 15:30h, com o trajeto culminando na Praça Mestre Dominguinhos (antiga Explanada Guadalajara) com muito frevo e animação.
A primeira troça científica
A primeira troça carnavalesca de ciência, criada com o propósito de divulgação da ciência em 2005, oriunda da parceria entre o Espaço Ciência, a SBPC, CECINE-UFPE, Prefeituras de Recife e Olinda, dentre outros órgãos, desfilou pela primeira vez no campus da UFPE durante o encerramento de uma Reunião Regional da SBPC em Recife, que coincidiu com a semana pré-carnavalesca e teve Frevioca, Rei Momo, Rainha do Carnaval e o primeiro boneco gigante da Troça, Albert Einstein, pois era o Ano Internacional da Física e o centenário da Teoria da Relatividade. No ano seguinte, a Troça “Com Ciência na Cabeça e Frevo no Pé” realizou seu primeiro desfile oficial no Recife Antigo, em 22 de fevereiro de 2006.
A cada ano um cientista é homenageado com um boneco gigante como o de Einstein, Galileu, Marie Curie, Leite Lopes, Milton Santos, Darwin, Paulo Freire, César Lattes, Naíde Teodósio, dentre outros, sempre levando alegria e folia durante as festas de Momo. Desde 2005, alguns desses bonecos são levados para reuniões anuais da SBPC e outros congressos científicos, já estiveram presentes na Conferência RIO + 20 e também foram ilustrados em um cartão natalino da União Europeia de Ciências.
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O , do Recife, vai desfilar seu bloco carnavalesco mais uma vez, desta vez no interior de Pernambuco. A ideia é incentivar o ensino e a pesquisa científica aproveitando o mote carnavalesco.
A troça este ano será em Belém de São Francisco, sertão de Pernambuco, onde estará encerrando as atividades dos quatro “Cursos de Férias” promovidos pelo Espaço Ciência, e UFRPE. Estes Cursos (“Aprendendo Química na Cozinha”, “Para que servem os números?”, “Nós, as plantas e os bichos” e “Física, Astronomia e Astronáutica”) têm apoio da CAPES e da FINEP e são destinados a formação de professores e alunos da rede pública utilizando uma metodologia baseada na investigação experimental.
Segundo o Professor Antonio Carlos Pavão, diretor do Espaço Ciência e coordenador geral dos Cursos de Férias, trata-se de “ensinar ciências fazendo ciência”.
Na semana seguinte ao desfile no sertão, a Troça vai pela segunda vez ao agreste pernambucano para uma prévia carnavalesca em Garanhuns, no dia 11 de fevereiro. A concentração será no Relógio das Flores, famoso ponto turístico da cidade, a partir das 15:30h, com o trajeto culminando na Praça Mestre Dominguinhos (antiga Explanada Guadalajara) com muito frevo e animação.
A primeira troça científica
A primeira troça carnavalesca de ciência, criada com o propósito de divulgação da ciência em 2005, oriunda da parceria entre o Espaço Ciência, a SBPC, CECINE-UFPE, Prefeituras de Recife e Olinda, dentre outros órgãos, desfilou pela primeira vez no campus da UFPE durante o encerramento de uma Reunião Regional da SBPC em Recife, que coincidiu com a semana pré-carnavalesca e teve Frevioca, Rei Momo, Rainha do Carnaval e o primeiro boneco gigante da Troça, Albert Einstein, pois era o Ano Internacional da Física e o centenário da Teoria da Relatividade. No ano seguinte, a Troça “Com Ciência na Cabeça e Frevo no Pé” realizou seu primeiro desfile oficial no Recife Antigo, em 22 de fevereiro de 2006.
A cada ano um cientista é homenageado com um boneco gigante como o de Einstein, Galileu, Marie Curie, Leite Lopes, Milton Santos, Darwin, Paulo Freire, César Lattes, Naíde Teodósio, dentre outros, sempre levando alegria e folia durante as festas de Momo. Desde 2005, alguns desses bonecos são levados para reuniões anuais da SBPC e outros congressos científicos, já estiveram presentes na Conferência RIO + 20 e também foram ilustrados em um cartão natalino da União Europeia de Ciências.
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segunda-feira, 19 de agosto de 2013

Apoio para trabalho do terceiro ano

  

  
Visitem...
  • Sites com experimentos:
http://www.pontociencia.org.br/
http://www.seara.ufc.br
http://www.cienciamao.if.usp.br

  • Passei também pelo site...
 http://www.quimica2011.org.br/

Dicas e informações gerais
  • Caso seu grupo pretenda usar a sala de vídeo favor pedir  Rita para fazer a reserva;
  • Os laboratórios não precisarão ser reservados;
  •  Procure usar reagentes vendidos em farmácia ou supermercado;
  • Leiam todos os rótulos antes de fazer as práticas;
  • Façam somente práticas que os experimentos já tenham sido testados anteriormente (experimentos encontrados em livros ou sites);
  •  Durante a prática é proibido qualquer tipo de brincadeira (mesmo durante treino em casa);
  • Favor deixar como comentário na postagem algum reagente que vocês não encontraram juntamente com a prática que vocês pretendem fazer.


Pontos fundamentais para uma boa apresentação 

  • A estrutura do átomo e o estudo da tabela periódica
- Histórico sobre a evolução do conhecimento da matéria até o inicio do século XIX;
- Teoria de Dalton;
- A contribuição de J.J. Thomson;
- A radioatividade, a experiência de Rutherfor e o sugirmento de um novo modelo;
- Diferença de átomo e elemento químico;
- Íons;
- Radiação eletromagnética e o modelo atômico de Bohr;
- O modelo atômico atual;
- Propriedades periódicas e aperiódicas.

  • Ligação químicas (interatômicas)
- A estabilidade dos átomos e a ligação quimica
- Ligação iônica  e propriedades físicas e químicas dos compostos iônicos;
- Ligação covalente e propriedades físicas e químicas dos compostos covalentes;
- Ligação metálica e propriedades físicas e químicas dos compostos iônicos;
- Alotropia

  •  Ligações (interações) intermoleculares 
- Geometria e polaridade das moléculas;
- Ligação de hidrogênio;
- Interação de dispersão de London ou dipolo induzido- dipolo induzido;
- Interação dipolo permanente.

  • Funções inorgânicas e reações químicas
- Número de NOX;
- Definição, propriedades (ressaltar a diferença de dissolução e ionização) e exemplos de óxidos; bases; acidos; sais e hidretos.
- Comentar sobre a importância de saber a nomenclatura de alguns compostos.
- Alguns tipos de reações: Oxirredução, Metal com ácido, Combustão e Neutralização.

  •  Quantidade de matéria
- Como medir a massa atômica;
- Massa molecular e molar;
- Quantidade de matéria (mol)
- Volume molar



  • Equilíbrio químico.

- Reações químicas e reversibilidade
- Sistemas químicos reversíveis.
- Equilíbrio químico.
- Alterações do estado de equilíbrio
- Principio de Le Chatelier.
- Aspectos quantitativos de equilíbrios químicos.

  • Cálculo estequiométrico
- Fórmula química: mínima, molecular e percentual;
-  Lei de Lavoisier e Lei de Proust;
- Estequiometria das reações químicas;
- Rendimento das reações.

  •  Soluções
 -  Soluto e solvente;
- Modo de preparo de uma solução;
- Concentração das soluções (comum, molar, percentual);
- Mistura de soluções

  • Termoquímica
- Calor e temperatura;
- Escrever equaçoes termoquimicas;
- Realaço entre entalpia e estado físico;
- Calculo de Delta H


  •  Eletroquímica

- Oxido-redução entre metais.
- A pilha de Daniel.
- Potencial-padrão de redução.
- Potencial elétrico de pilhas.
- Descarte de pilhas e baterias.
- Tipos de pilhas e baterias.


  •  Propriedades coligativas
-Volatilidade e pressão de vapor;
-Fatores que influenciam na pressao de vapor
-Osmose e pressão osmótica.


  • Estabilidade nuclear, radioatividade e energia nuclear.

- A descoberta da radioatividade.
- Emissões nucleares.
- Radioatividade e estrutura do átomo
- Transformações nucleares-radioatividade.
- Efeitos da radiação no corpo humano
- Aplicações de matérias radioativas
- Transmutações nucleares.
- Transmutações dos elementos.
- Fissão nuclear.
- Fusão nuclear.